Leaders can change the world
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Como você sabe que aprendeu algo? Você acredita que todas as pessoas aprendem da mesma forma? Você acha que treinamentos corporativos convencionais são suficientes para o desenvolvimento dos colaboradores de uma empresa?
O modelo de aprendizagem 70:20:10 chegou para dar forma e facilitar o entendimento sobre como, de fato, pode ocorrer o desenvolvimento efetivo de um indivíduo em qualquer contexto.
Ele demonstra que cerca de 70% do que as pessoas aprendem decorre de experiências e práticas desafiadoras do cotidiano, o famoso tentar fazer até conseguir fazer bem.
Em torno de 20% do aprendizado é proveniente de interações com outros em relações de desenvolvimento, ou seja, escolher as pessoas adequadas para trocar ideias, compartilhar experiências e fazer as perguntas certas.
E apenas 10% da aprendizagem ocorre a partir de situações formais como cursos, treinamentos e leituras.
Fique com a gente nesse artigo e veja como tirar o modelo 70:20:10 da teoria para a prática.
O Modelo 70:20:10 foi inicialmente proposto por Morgan McCall, Robert Eichinger e Michael Lombardo no final da década de 1990, em uma pesquisa abrangente conduzida ao longo de trinta anos pelo Center for Creative Leadership.
Ele representa uma proporção sugerida para diferentes fontes de aprendizado, dividindo-as da seguinte maneira:
A verdadeira "mágica" da aprendizagem bem-sucedida está na sinergia dessas categorias, ajustadas de acordo com as características individuais e contextuais.
O importante dessa construção teórica é a ideia de que com formas diferentes combinadas a aprendizagem é mais eficaz.
Isso também ajuda a desmistificar as expectativas irreais por vezes depositadas em programas de treinamento que não envolvem e nem estão inseridos em uma estratégia mais ampla de aprendizagem.
Benefícios do Modelo 70:20:10
Manuela Wagner, CEO da LEADedu, compartilha sua experiência ao encontrar o Modelo 70:20:10. Destacando a importância de estratégias de aprendizagem que apoiem efetivamente a mudança de comportamento e melhoria de desempenho, superando as limitações das ações educacionais isoladas.
“Quando eu conheci o modelo 70:20:10 e vi que algumas empresas que eu admirava estavam adotando esse modelo para redesenharem suas estratégias de aprendizagem corporativa, eu fiquei muito feliz. Por trabalhar com Educação Corporativa há quase 20 anos, eu sempre soube das limitações de impacto de ações educacionais isoladas. Sempre falei sobre isso com parceiros e clientes tentando pensar em estratégias de aprendizagem que realmente apoiassem a mudança de comportamento observável e de desempenho mensurável.” - Manuela Wagner, CEO LEADedu
A abordagem revolucionária do modelo reconhece que o aprendizado vai além das tradicionais salas de aula, incorporando uma combinação única de experiência prática, interação social e educação formal.
Portanto, é evidente que ele não apenas reconfigura a maneira como absorvemos conhecimento, mas também enriquece o desenvolvimento profissional de maneiras multifacetadas.
Aplicar o modelo de aprendizagem 70:20:10 no ambiente profissional pode trazer vários benefícios, confira:
Na LEADedu, a aplicação do modelo é personalizada para cada projeto. O diferencial está na incorporação de ações educacionais que vão além das experiências presenciais, buscando a eficácia por meio de estratégias combinadas.
Nós nos baseamos nesse modelo para expandir os horizontes, levando as empresas a enxergar o aprender de uma forma mais ampla e cocriarem conosco estratégias de aprendizagem combinada que irão de fato resultar em mudanças de comportamento e melhor desempenho, com indicadores observáveis.
Por meio da orientação, instrumentalização com roteiros de perguntas inteligentes e acompanhamento de resultados de diálogos entre pares e/ou com as lideranças, garantimos a prática de “ações 20”.
Por outro lado, através do apoio à elaboração e execução de metas e experiências de transferência do aprendizado para o trabalho, impulsionamos a prática de “ações 70”, que podem se dar pela execução de projetos aplicativos, pela participação em grupos de trabalho ou pelo simples agendamento de atividades capazes de converter em prática os conceitos e ferramentas acessados durante o encontro presencial.
Em resumo, as "ações 20" são promovidas por meio de orientação, perguntas inteligentes e acompanhamento de diálogos entre pares e lideranças. Já as "ações 70" são impulsionadas pela elaboração e execução de metas, transferindo o aprendizado para o ambiente de trabalho, seja por meio de projetos aplicativos, participação em grupos de trabalho ou atividades práticas.
De tudo o que falamos aqui, o principal é a ampliação da consciência dos aprendizes sobre a importância de se dedicar e se envolver com esse conjunto completo de ações para que realmente se tenha retorno.
Esse dar-se conta acontece quando o propósito do modelo fica claro e quando seus resultados são percebidos e, portanto, valorizados.
Uma liderança, por exemplo, em uma conversa com sua equipe, sobre a cultura de aprendizado atual de sua organização, explorando suas percepções em relação a treinamento, desenvolvimento, melhoria de desempenho e suporte ao desempenho, pode ser um ponto de partida interessante para iniciar esse “movimento”.
Ou conectar questões estratégicas às necessidades de desenvolvimento e aprendizagem das pessoas e pensar com o time sobre as diferentes formas de aprender.
Afinal de contas, o que é execução estratégica, se não um conjunto de práticas de ações provenientes de pessoas que estão em constante desenvolvimento? Em última instância a aprendizagem corporativa efetiva é a própria estratégia em ação.
O 70:20:10 desafia as abordagens convencionais, promovendo uma visão mais ampla e integrada do aprendizado. Quer conhecer mais sobre com o a LEADedu pode aplicar esse modelo de aprendizado na sua empresa? Então, entre em contato com a gente para saber mais!
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